DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA BÁSICA

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http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf

REUNIÃO COM PAIS E RESPONSÁVEIS DO NÚCLEO II - EDUCAÇÃO DO CAMPO - ITABUNA -BA

A relação família-escola é um dos mais importantes fatores para o avanço da aprendizagem. Esta parceria deve está fundamentada na participação da família na vida escolar do aluno, além de representar um diferencial no cotidiano escolar e formação da cidadania, para que o sujeito conheça seus direitos e deveres diante a comunidade. 

"A educação é o grande motor do desenvolvimento pessoal. É através dela que a filha de um camponês se torna médica, que o filho de um mineiro pode chegar a chefe de mina, que um filho de trabalhadores rurais pode chegar a presidente de uma grande nação." 

Nelson Mandela.

O Coord. Pedagógico George Sabino recebeu o público com boas vindas e a leitura de uma mensagem que enfatizava a importância da relação escola/família e comunidade. 

Comunidade do Ribeirão Seco e Cerrado.

O nosso Assessor da Educação do Campo José Carlos Sena Evangelista, fez a devolutiva da sua pesquisa de Mestrado com o tema: O DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO: A VOZ” DOS ESTUDANTES DAS ESCOLAS DO RIBEIRÃO SECO – ITABUNA-BAHIA.

Sensibilização quanto aos direitos dos alunos com NEE – Necessidades Educativas Especiais e a importância da participação dos pais e/ou responsáveis objetivando a superação de seus desafios e limitações. 

Aproveitando o ensejo para fortalecer os laços entre escola e família.  

Fotos dos Conselheiros Escolares eleitos e que receberam os certificados.

Professora Beatriz Viana e registro das Ações desenvolvidas na U. Escolar Santa Terezinha. 

Da esquerda para a direita: Beatriz Viana, Maria do Carmo, George Sabino, Eu, Aldacir Oliveira e Simone Goes. 

José Carlos Sena Evangelista, nosso Assessor e companheiro da Educação do Campo e eu Angela Meirice Oliveira Psicopedagoga das Escolas do Campo.

JOGOS EDUCATIVOS - REUTILIZANDO SUCATAS

Os materiais de sucatas permitem mostrar para os alunos (as) a importância da reutilização de objetos que normalmente são jogados no lixo, possibilitando-os construir seus próprios jogos, consequentemente, desenvolvendo sua criatividade e estimulando a responsabilidade socioambiental.

A família toda envolvida na coleta de materiais. 

Luizinho. Meu neto e companheiro nas descobertas.

MANEJO COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE ESPECTRO DO AUTISMO EM CONDIÇÕES DE INCLUSÃO ESCOLAR - LIVRO

FONTE:http://memnon.com.br/proesp2/assets/proesp2.pdf

É só clicar no link acima 

Esta obra traz orientações para professores sobre o manejo comportamental de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo em condição de inclusão escolar.

SUMÁRIO

Transtornos do Espectro do autismo.

- Definição.

- Problemas de comunicação, de interação social e de comportamento.

- Dificuldades em habilidades cognitivas.

- Dificuldades em habilidades de teoria da mente.

Orientações a professores sobre a inclusão escolar e os Transtornos do Espectro do Autismo.

- Como a Análise Aplicada do Comportamento pode ajudar o professor na avaliação e no manejo de problemas de comportamento nos TEA.

- Tipos de comportamentos inadequados de maior prevalência em crianças e adolescentes com TEA.

- Orientações a professores para manejo comportamental em sala de aula baseadas na Análise do Comportamento.

VAMOS ESTUDAR?

I SEMINÁRIO DA FAMÍLIA - ESCOLA AVELINA SANDES DE AQUINO

ESCOLA E FAMÍLIA EDUCANDO PARA VIDA

A Equipe Pedagógica da Escola Avelina Sandes de Aquino, buscando enfatizar a importância da parceria entre Escola e família, realizou esse primeiro I Seminário para os pais e/ou responsáveis dos alunos desta Unidade Escolar.   

Virgínia Nascimento, professora responsável pela U. Escolar, agradece a presença dos pais.   

Equipe da Unidade Escolar

  

Profa. Josélia Teixeira com uma mensagem para as famílias. 

Profa. Fernanda Almeida que lecionou na Escola e coord. do Pacto pela Alfabetização profa. Ana Paula vieram prestigiar o evento. 

Palestra sobre a Importância da parceria entre Escola e Família.

"A responsabilidade de todos é o único caminho para a sobrevivência humana.“                                                                                                                                    Dalai Lama

“Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro em que a alegria é servida como sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro...”
                                       

                                                       Rubem Alves

A equipe da Unidade Escolar preparou uma deliciosa merenda para os participantes do evento. 

METADE

Não passe sua vida sendo metade do que deveria ser.

Sonhos podem sim se realizar.

Nunca se subestime.

Lute pelo que é correto.

Guardar sentimentos dentro de nós só nos deixa doentes.

O amor bate em nossas portas de maneiras e formas diferentes.

Amar demais nunca é demais, amar de menos é demais.

É necessário ouvir a voz do coração.

Honestidade é tudo.

O caráter é essencial.

Abra os olhos para as coisas que realmente importam, descarte o restante.

São poucos os que você pode depositar sua confiança, mas esses poucos estarão sempre com você e de uma forma ou outra devem sempre ser lembrados.

Não faça da rotina um estilo de vida.

Busque novos horizontes.

Faça novas descobertas.

Ás vezes é preciso mudar.

E o mais importante: seja sempre você, e não passe sua vida sendo metade do que deveria ser.

FONTE: http://mensagensdiarias.com.br/metade/

  

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

ALÉM DAS COMEMORAÇÕES, TEMOS UMA HISTÓRIA DE COMO SE CONQUISTOU ESSE DIA.

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, tem como origem as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho e contra a entrada da Rússia czarista na Primeira Guerra Mundial. Essas manifestações marcaram o início da Revolução de 1917. Entretanto a ideia de celebrar um dia da mulher já havia surgido desde os primeiros anos do século XX, nos Estados Unidos e na Europa, no contexto das lutas de mulheres por melhores condições de vida e trabalho, bem como pelo direito de voto.

No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado no início do século, até a década de 1920.

Na antiga União Soviética, durante o stalinismo, o Dia Internacional da Mulher tornou-se elemento de propaganda partidária.

Nos países ocidentais, a data foi esquecida por longo tempo e somente recuperada pelo movimento feminista, já na década de 1960. Na atualidade, a celebração do Dia Internacional da Mulher perdeu parcialmente o seu sentido original, adquirindo um caráter festivo e comercial. Nessa data, os empregadores, sem certamente pretender evocar o espírito das operárias grevistas do 8 de março de 1917, costumam distribuir rosas vermelhas ou pequenos mimos entre suas empregadas.

Em 1975, foi designado pela ONU como o Ano Internacional da Mulher e, em dezembro de 1977, o Dia Internacional da Mulher foi adotado pelas Nações Unidas, para lembrar as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres.

FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Mulher