ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DO CAMPO
JOGO DOS SETE ERROS
Valor Educacional: Desenvolve a percepção visual, atenção, concentração e constância de percepção.
O JOGO NA CONCEPÇÃO DE PIAGET
Para Piaget (1978) as origens das manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência vinculando-se aos estágios do desenvolvimento cognitivo. Cada etapa do desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica que se sucede da mesma maneira para todos os indivíduos.
Piaget identifica três grandes tipos de estruturas mentais que surgem sucessivamente na evolução do brincar infantil: o exercício, o símbolo e a regra.
a) jogos de exercício,
b) jogos simbólicos e
c) jogos de regras.
O JOGO NA CONCEPÇÃO DE WALLON
Para Wallon, o fator mais importante para a formação da personalidade não é o meio físico, mas sim o social. O autor chama a atenção para o aspecto emocional, afetivo e sensível do ser humano e elege a afetividade, intimamente fundida com a motricidade, como desencadeadora da ação e do desenvolvimento da ação e do desenvolvimento psicológico da criança.
Para o autor, a personalidade humana é um processo de construção progressiva, onde se realiza a integração de duas funções principais:
- A afetividade, vinculada à sensibilidade interna e orientada pelo social;
- A inteligência, vinculada às sensibilidades externas, orientada para o mundo físico, para a construção do objeto.
O JOGO NA CONCEPÇÃO DE VYGOTSKI
A partir de suas investigações sobre o desenvolvimento dos processos superiores do ser humano, Vygotski apresenta estudos sobre o papel psicológico do jogo para o desenvolvimento da criança.
Segundo Vygotski, o brinquedo que comporta uma situação imaginária também comporta uma regra relacionada com o que está sendo representado. Assim, quando a criança brinca de médico, busca agir de modo muito próximo daquele que ela observou nos médicos do contexto real. A criança cria e se submete às regras do jogo ao representar diferentes papéis.
Para Vygotski, a brincadeira se configura como uma situação privilegiada de aprendizagem infantil, à medida que fornece uma estrutura básica para mudanças das necessidades e da consciência.
http://www.ciepre.puppin.net/tiposdejogos.html
06.09.2011 MARAVILHA DE DIA!!!
AGUARDEM MAIS ATIVIDADES QUE APLICAMOS!!
BJOS PROFA SIL!!!
FALTOU VC GEO! FICA PARA PRÓXIMA. AFINAL O DEVER VÓS CHAMA rsrsr
Nesse link você acompanha o primeiro momento deste dia!
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