VOCÊS CONSEGUEM VER, QUEM TEM OU NÃO NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS?
BELÍSSIMO EXEMPLO
ESSE É O CAMINHO
Vygotsky (1997) afirma que as
funções psicológicas elementares de crianças, com necessidades educacionais
especiais ou não, vão se transformando em funções psicológicas superiores à
medida que elas se apropriam dos conhecimentos historicamente produzidos, objetivados
nos instrumentos físicos e simbólicos. Desta forma, para a teoria histórico-cultural,
as ocorrências de interação com outros indivíduos, favorecem e motivam o
desenvolvimento de formas mais complexas de pensamento.
Parabéns Escola Zacarias Dantas!
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