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PEDAGOGA - especialização em PSICOLOGIA ESCOLAR - Coordenação Josefina Castro e PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA, INSTITUCIONAL E HOSPITALAR - Coordenação da Pp - profª Genigleide da Hora - Mestranda em Educação Inclusiva.

domingo, 19 de abril de 2015

A MÚSICA E O AEE - ESCOLA ZACARIAS DANTAS

“A música é também uma ciência. A experiência musical completa-se com o trabalho intelectual que desenvolve a agilidade mental. A teoria da música deve ser aprendida; mas mais importante é “adoçá-la”, apresentá-la de forma agradável e viva, para que possa tornar-se mais interessante para as crianças” 

(Jos Wuytack 1989)



·      NOÇÃO DE CORES;
·        COORDENAÇÃO MOTORA;
·        EXERCÍCIO DA ESCUTA;
·        DENTRE OUTROS.



terça-feira, 31 de março de 2015

A EQUIPE DA ESCOLA ZACARIAS FAZENDO ARTE

Quando essa equipe idealiza, é porque vem coisa boa por ai.

Pois ver a alegria estampada nos rostos dos aprendentes, é o que move essa turma. 





Etiqueta para os ovos de Páscoa, confeccionado pelas professoras

Hummmm. Está uma delícia!!



AUTISMO. A ESCOLA ZACARIAS DANTAS, ABRAÇANDO ESSA CAUSA.

02 DE ABRIL – DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO


      A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) como Dia Mundial da Conscientização do Autismo em 18 de dezembro de 2007 e, desde então, diversas campanhas “azuis” são feitas pela causa.


A Escola Zacarias Dantas também entra nessa onda azul.


1° vídeo: AUTISMO - CONSCIENTIZAÇÃO - TURMA DA MÔNICA

2° vídeo: Julia Balducci, autista que hoje é cineasta.

Todos os aprendentes envolvidos na confecção do cartaz.



















A borda do cartaz, foi decorado com o desenho das mães dos aprendentes.  





Equipe pedagógica da Escola. Obrigada meninas!!!  


segunda-feira, 30 de março de 2015

2 de Abril - DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

A escola Avelina Sandes, apoiando sempre as causas da inclusão!

A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) como Dia Mundial da Conscientização do Autismo em 18 de dezembro de 2007 e, desde então, diversas campanhas “azuis” são feitas pela causa.
Nesse sentido, as profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais do município de Itabuna coordenadas por Robermara França, realizam neste período, nas escolas que atuam, ações que visam: informar, integrar, incluir identificar o indivíduo Autista, como sujeito também de direitos.       


Abaixo, algumas imagens de como foi esse momento, na ESCOLA AVELINA SANDES –Educação. do Campo.
AUTISMO - CONSCIENTIZAÇÃO - VÍDEO DA TURMA DA MÔNICA


 



Cartaz com informações complementares.

 












O cartaz confeccionado, com a colaboração dos educandos e educadores da Escola Avelina Sandes.


quinta-feira, 26 de março de 2015

DISLEXIA - UM POUCO MAIS DE INFORMAÇÕES


A formação continua e a busca de informações atualizadas é um compromisso de todo e qualquer profissional que almeja o reconhecimento e respeito. Para os que trabalho com Necessidades Educacionais Especiais – NEE, se faz uma necessidade constante.
Nesse sentido compartilho com vocês esse vídeo. Tomara que possa agregar ao seu fazer psicopedagógico.


segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

ONDE SE TEM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, DESLUMBRAMOS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS

VOCÊS CONSEGUEM VER, QUEM TEM OU NÃO NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS? 

BELÍSSIMO EXEMPLO

ESSE É O CAMINHO 

Vygotsky (1997) afirma que as funções psicológicas elementares de crianças, com necessidades educacionais especiais ou não, vão se transformando em funções psicológicas superiores à medida que elas se apropriam dos conhecimentos historicamente produzidos, objetivados nos instrumentos físicos e simbólicos. Desta forma, para a teoria histórico-cultural, as ocorrências de interação com outros indivíduos, favorecem e motivam o desenvolvimento de formas mais complexas de pensamento.













Parabéns Escola Zacarias Dantas!