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PEDAGOGA - especialização em PSICOLOGIA ESCOLAR - Coordenação Josefina Castro e PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA, INSTITUCIONAL E HOSPITALAR - Coordenação da Pp - profª Genigleide da Hora - Mestranda em Educação Inclusiva.

domingo, 19 de agosto de 2012

NÃO VALE EMPURRAR!




A hora do recreio também é um momento de aprender conceitos de respeito e cidadania

Por Vanessa Prata

Objetivos:
Ensinar as crianças a brincar no pátio de forma segura e com respeito mútuo
Elaborar regras de convivência no pátio
Orientar os alunos a respeitar essas regras e resolver de forma pacífica os conflitos que vierem a acontecer

Faixa etária: 4 a 5 anos
Duração:
 O recreio (cerca de 45 minutos)

Não é muito difícil que algumas brincadeiras acabem virando motivo de choro, ou porque uma criança foi empurrada e se machucou, ou porque um amiguinho xingou o outro ou simplesmente porque alguém ficou de fora do time. Como a professora deve reagir numa situação dessas e fazer com que as próprias crianças aprendam a lidar com essas dificuldades? Esse é um dos temas abordados pelo livro 25 Situações-problema na Educação Infantil no capítulo O Pátio do Recreio, que foi base da proposta sugerida pela coordenadora pedagógica Celina Botana e pela psicóloga educacional Isabel Cristina Rocha, da escola O Mundo da Criança, em São Paulo (SP).

O pátio do recreio 
 Duas vezes por semana, deixe as crianças brincar livremente no pátio, criando suas próprias brincadeiras e se divertindo sob a supervisão de um adulto. 
 Uma vez por semana, peça que as crianças tragam brinquedos de casa. Deixe-as brincar livremente, sozinhas ou em grupo, e também participe das brincadeiras quando solicitado. 
 Duas vezes por semana, faça um recreio dirigido, com as professoras e monitoras sugerindo atividades, sempre visando o desenvolvimento da criança e melhorando a sua sociabilidade. Proponha várias brincadeiras, como corre cutia, a galinha do vizinho, elefante colorido, brincadeiras de roda, eu sou pobre, pobre de marré, marré, marré, estátua, circuito nos brinquedos do pátio, entre outras. 
 Antes da saída para o recreio, em qualquer um dos casos acima, estabeleça algumas regras numa roda de conversa com o grupo. Por exemplo:
- Não empurrem os amigos
- Não briguem
- Não gritem com os amigos
- Tomem cuidado para não machucar os colegas
- Aguardem a sua vez de subir nos brinquedos
- Não excluam coleguinhas das brincadeiras
- Brinquem todos juntos ou respeite quando o amigo quiser brincar sozinho

 Nessas rodas, estimule os alunos a respeitar e a ser respeitado e oriente-os, quando surgirem conflitos, a resolver a situação conversando com o colega.
 Quando as crianças não conseguirem resolver o conflito, oriente-as a chamar a professora ou outro adulto para que ele ajude a esclarecer o conflito e resolvê-lo.